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UU快3小学 信息UU快3技术 课堂中的德育教育

发布:班主任 | 分类:德育

  UU快3小学 信息UU快3技术 课堂中的德育教育

  新课程的普及实施,很多UU快3小学 都开设了信息UU快3技术 课。伴随着信息UU快3技术 课的教学实践开展以后,很多信息UU快3技术 教师都不约而同的发现了一个棘手的问题:如何在信息UU快3技术 教学中对UU快3学生 展开思想教育,让孩子们健康地学习成长。

  信息UU快3技术 的教学可以培养UU快3学生 使用计算机的兴趣和意识,让UU快3学生 了解和掌握信息UU快3技术 的基本知识和技能,了解信息UU快3技术 的发展及其应用对人类日常UU快3生活的深刻影响,使UU快3学生 紧跟时代的发展步伐。现代信息UU快3技术 的迅猛发展,UU快3学生 掌握的信息UU快3技术 技能日益熟练,他们从现代化信息中所接收到的知识越来越丰富。教师应用现代信息UU快3技术 教学,教给UU快3学生 正确收集信息和应用现代信息UU快3技术 的技能,使UU快3学生 可以通过现代信息UU快3技术 获得丰富的知识,现代信息UU快3技术 对小UU快3学生 来说,有利于开发UU快3学生 智力,有利于UU快3学生 学习应用现代化的UU快3技术 ,使UU快3学生 在获得信息、处理信息、探索研究、解决问题方面的能力得到发展和提高。

  现代网络UU快3技术 中传播的信息不全都是有用的,甚至有些是有害的,小UU快3学生 由于年龄较小,辨别是非的能力较差,更容易受其中一些不良的信息所影响。因而UU快3小学 在信息UU快3技术 教学中开展相应的德育教育,是必要的。让UU快3学生 明确是非观念、培养正确处理信息的能力,是一项重要而迫切的任务。

  一、在信息UU快3技术 课堂上渗透爱国主义教育。

  爱国主义是凝聚中华民族、推动中国发展的强大精神动力,也是青少年思想教育的核心内容和永恒主题。所以爱国主义教育在信息UU快3技术 教学中具有现实的意义。

  通过介绍计算机发展史,使UU快3学生 明白UU快3我 国计算机发展还很薄弱,让UU快3学生 看到差距,产生危机感,明确责任,激发爱国主义情感,鼓励UU快3学生 从小立志为国争光。在初步认识计算机和了解它的应用时,UU快3我 给UU快3学生 讲解了UU快3我 国现在计算机的应用程度,并与他们一起共同展望计算机未来的应用和发展,使UU快3学生 对计算机的应用和发展充满信心,以此来正确引导他们学好信息UU快3技术 知识,并牢记用信息UU快3技术 知识为将来UU快3我 国的社会发展做出自己应有的贡献,使UU快3学生 对未来充满信心和希望,对社会发展充满信心和希望,有效的激发了UU快3学生 的学习兴趣。UU快3我 又结合UU快3我 国目前的信息UU快3技术 与国外发达信息UU快3技术 存在的差距,让UU快3学生 知道UU快3UU快3我 们 的信息UU快3技术 和民族UU快3软件 的发展与一些发达的国家还有一定的差距,引导UU快3UU快3我 们 UU快3学生 只有努力学习,将来为UU快3UU快3我 们 国家信息UU快3技术 的发展作出自己的贡献,让UU快3我 国的计算机UU快3技术 的发展水平不低于发达国家的水平。通过教师的引导,使UU快3学生 的学习信息UU快3技术 的劲头高涨,同时也从另一方面大大的激发了他们的爱国热情,达到了加强爱国主义教育的目的。

  二、正确引导学习,上机操作过程中注重培养UU快3学生 的信息素养。

  小UU快3学生 对学习信息UU快3技术 知识是抱有浓厚兴趣的,但不加以正确引导,很多小UU快3学生 会不辨是非,深受糟粕毒害,并沉陷其中!

  上网是UU快3学生 很喜欢的一项学习内容。利用这一点,在上网浏览、文件UU快3下载 、收发电子邮件的过程中渗透思想品德教育,可以收到良好的教学效果。因为因特网是开放的,信息庞杂多样,既有大量进步、健康、有益的信息,也有不少反动、迷信、黄色的内容。要引导UU快3学生 既要利用因特网进行学习,又要防止不良信息的侵害是。宣传《全国青少年网络文明公约》,使之善于网上学习;不浏览不良信息;要与诚实人友好交流,不欺诈不侮辱他人;要增强自护意识,不轻易相信传言;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空,做遵纪守法的好网民。

  在现代网络信息UU快3技术 的浪潮中,各种知识参杂其中,小UU快3学生 由于年龄较小,辨别是非的能力较差,更容易受其中一些不良的信息所影响。大多数小UU快3学生 反映出来的一个重大问题是很多UU快3学生 会沉迷于电脑UU快3游戏 和网络UU快3游戏 之中,危害显而易见:占用时间、耽误学习、影响身体、精神恍惚等等,最终导致很多UU快3学生 不爱学习甚至放弃了学习。如何引导小UU快3学生 正确学习有用的信息UU快3技术 知识,避免受到不良信息的毒害,就成了UU快3我 的德育教育工作重点!

  所以在教学中,UU快3UU快3我 们 一方面通过培养UU快3学生 的法制观念,教育UU快3学生 遵守UU快3学校 的规章制度,不进网吧、UU快3游戏 机房,上网浏览时选择适合小UU快3学生 看的内容,并可以针对上网引发的各种道德问题开展讨论,设立网上咨询站;另一方面,教师上课时可以适当多投影一些精美的图片,播放一些优秀的音乐光盘,使UU快3学生 能够通过正确的途径感受美,欣赏美,从而提高欣赏水准和鉴别能力,增强自身的文化素养,从内心深处自觉地抵御低级、庸俗、不健康信息的侵蚀;其次,在教学中,UU快3UU快3我 们 还可以通过向UU快3学生 UU快3推荐 一些优秀网站和一些符合他们年龄特点的健康的聊天室,及早教给他们上网的UU快3方法 和UU快3技巧 ,引导他们有效上网,避免在网上到处“逛”。

  三、在信息UU快3技术 课堂上的基本操作中,渗透德育教育。

  好习惯终身受益,UU快3学生 时期是养成良好习惯的黄金时期。在日常的信息UU快3技术 课堂上,尤其是在上机实践过程中,教师要教育UU快3学生 爱护计算机设备,强调正确规范的操作,UU快3帮助 UU快3学生 形成良好的使用计算机的习惯。

  教师的良好素养,娴熟、规范的演示,对UU快3学生 良好行为习惯的培养起着潜移默化的作用。例如,把用户文件建立在所用系统UU快3软件 的子目录下就是一种不好的习惯。如果教师在课堂演示的时候,特别是在保存或另存文件的时候,注意这个问题,使UU快3学生 在潜移默化中养成把用户文件分门别类地存放,为文件取个好名字(便于识别)的好习惯。如果老师随便给文件取个名字之后,又随便放在一个文件夹里,就会把坏习惯传给UU快3学生 ,会影响UU快3学生 良好习惯的养成。所以,作为教师,应该以身作则,为人师表。在每一节课结束时,UU快3我 都严格要求UU快3学生 做好四件事情:填好上机记录、关机并且摆好键盘、鼠标和桌椅,以准备给下一节课的同学上课。虽然这些都只是小事,但在这样一个过程中培养UU快3学生 注意小节、尊重他人、做事严格认真的行为习惯。

  四、在安全使用计算机方面,渗透德育教育。

  信息UU快3技术 课堂教学中,结合有关的教学内容适当地讲解一些计算机安全方面的基本知识。例如:在讲授计算机word基础和应用时,讲一讲有关文件完整性和安全方面的知识,让UU快3学生 知道有哪些因素可能造成文件的丢失和损害,以及如何利用现有的资源保护自己建立的文件。此外让UU快3学生 了解计算机病毒的有关知识,有哪些常见的病毒,各有什么危害,这些病毒的传播途径是什么,以及如何预防、检测和消除这些病毒。可通过实例(欢乐时光病毒、爱虫病毒……)使UU快3学生 明白:计算机病毒一旦爆发,将会对人类社会产生巨大的危害。它会破坏计算机的数据信息,损坏计算机的硬件,造成系统崩溃,甚至使Internet瘫痪。所以,不论出于何种目的,设计、制造、传播计算机病毒都是非常不道德的,会受到法律的严惩。也可要求UU快3学生 围绕“病毒”这一主题查找资料,进行了主题讨论会。

  五、注重培养UU快3学生 的竞争协作精神,渗透德育教育。

  知识经济时代是UU快3合作 取胜、协作竞争的时代。作为一名UU快3学生 ,要想取得成功,就要学会与人UU快3合作 ,要能UU快3组织 、协调各种力量。此外,与人UU快3合作 的精神会产生一种和谐亲密的人际环境,有益于UU快3学生 的身心健康。因此,UU快3UU快3我 们 在信息UU快3技术 教学中一定要创造机会,让UU快3学生 与他人一起为共同的目标共同奋斗,在人与人之间的交流UU快3合作 、相互UU快3帮助 和支持中,感受伙伴间的友谊和真情,从而愿意与他人进行交往与UU快3合作 。课堂上教师可采用以小组为单位的任务驱动教学模式,布置较复杂的自学内容,让UU快3学生 小组讨论解答问题。或在教学内容告一段落后,给UU快3学生 布置有一定难度的任务,要求在规定的期限内完成,然后UU快3组织 交流、讨论,提高UU快3学生 运用知识、解决问题的能力。

  总之,为了把UU快3学生 培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,为了培养出UU快3更多 建设社会主义的新型创造型人才,鼓励UU快3学生 德、智、体、美、劳全面发展,要在信息UU快3技术 课中进一步加强渗透德育教育。在把德育渗透在教学过程中,在学习信息UU快3技术 的过程中,也拓展了自己的视野,开阔了自己的胸怀。

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